（4）

　　字幕提示：

　　湖北红安县小学布局调整情况：

　　1998年完全小学387所 教学点48个

　　2005年完全小学194所 教学点133个

　　2010年完全小学77所 教学点62个

　　白岩松：

　　是撤还是合并，还是把这个学校留在这个村子里头，说句实话是一个非常两难的选择。各有各的好处，也有各的缺点，我们记者在湖北红安进行调查，1998年的时候完全小学还有387所，2010年的时候，一下子变成77所，少了310所，都并了。虽然有生源减少的原因，为什么要撤点并校。2011年教育部长答人大质询的时候，回答三句话，一少、一多、一高，“一少”指农村生源少，“一多”很多孩子跟父母到城里打工了，“一高”对教学质量有更高的要求，这样背景下撤点并校，但是出现了无数的问题，交通安全、成本增高等等，所以教育部在2012年9月份，开始相当于叫停，政策开始出现了摇摆。

　　在这样的背景下，云南怒江州计划恢复50个已经撤的校点，徐州睢宁县提出恢复13所教学点的方案，而新疆只要有下列情形之一者，撤并的学校和教学点应予恢复，造成学生失学，影响入学率、巩固率，寄宿制学校食宿、要求条件不能保证的，地处偏远、交通不便、又无法解决交通工具的。我们看到了现在又开始政策出现这样一种调整，好像步伐明显减缓下来。我们刚才在红安县一村子里看到的学校是恢复的教学点，那么并起来的学校又是什么样的状况呢？我们的记者继续调查。

　　解说：

　　怀里抱的是两岁半的小儿子，等着放学的是正在读二年级的大儿子，对于这个选择让孩子来县城读书的农村家庭来说压力不小。

　　湖北红安县全乐村村民：

　　只是想着小孩在哪个地方读书比较好，老师教学方面强一点就上哪里去。

　　解说：

　　为了让孩子来县城读小学，妈妈放弃了打工，现在租房一年需要四千元，每月的生活费也要比原来多花1500元左右，但是对新的学习环境，名悦却并不开心。

　　李名悦 湖北红安县第二小学学生：

　　这个地方没有朋友。

　　记者：

　　你现在最大的愿望是什么？

　　李名悦：

　　回到老家上学，虽然没有这儿好，但是我的朋友都在那儿。

　　记者：

　　你觉得哪个更重要？

　　李名悦：

　　对。

　　本台记者 刘楠：

　　名悦家租房的对面就是很多乡村孩子进城租房借读的学校，这所小学十年间经过撤并，人数翻番，现在不大的校园已经容纳了两千多人，每次孩子们活动的时候，你都能听到地板上轰轰作响的声音。

　　解说：

　　在李名悦的这个班，老师每天上课都需要背一个小喇叭，学生很多都是从乡里转学来的。

　　湖北红安县第二小学老师：

　　每一个班的孩子少一些，至少老师能够到边到角地去辅导他，像这样人数多了的话，走访那也只是走马观花式。

　　解说：

　　来县里上学的孩子越来越多，为了限制学生人数，红安小学新规定只有家长在划定学区买房，孩子才能入校读书。红安县教育局也注意到了这种教育不均衡的情况。

　　蒋红平：

　　恢复(教学点)以后，如果我们的办学条件得到了改善，有一些到城镇借读的学生，他也会回来。

　　解说：

　　名悦还在期待回到老家的教学点上学，同村的梦娇只能怀念曾经待过的教学点。由于村里的教学点只设有低年级，五年级的梦娇现在在六公里的外陈升学校寄宿。每周五下午，寄宿的梦娇近需要步行近两个小时才能到家。