从清华女生铊中毒案件，到中国矿业大学投毒事件，再到复旦研究生遭投毒案，现在又爆出南航学生被舍友用刀刺死，而原因竟如此可笑：只因舍友玩游戏晚开门起口角而动刀杀人。这不得不让人思考：我们的大学怎么了?我们的教育怎么了?

　　16日，一条关于南京航空航天大学金城学院学生因琐事发生口角，刺死同学的消息引发网友热议。根据南京江宁警方初步调查，16日21时许，该校学生袁某在宿舍内玩电脑游戏，同宿舍蒋某因未带钥匙敲门，袁某未及时开门，双方为此事发生口角，并发生肢体冲突。冲突中，袁某拿起书柜上的一把水果刀捅到了蒋某胸部。蒋某送医院抢救无效身亡。17日凌晨，袁某因涉嫌故意伤害致人死亡被刑事拘留。南航金城学院宣传部工作人员称，学校正在协助警方调查。据了解，两名学生平时关系正常。同时，南航金城学院2005年时已转制为完全独立的民办高校，与南京航空航天大学没有隶属关系。

　　高校为何接连发生惨案?让人想起一句话“本是同根生，相煎何太急”。同为室友，四年同窗，何以投毒、动刀杀人，当代大学生究竟有着怎样被扭曲的心理素质?

　　上海市心理学会理事张伟指出，尽管犯罪嫌疑人动机目前尚不明晰，但年轻学生伤人的事实，已让人十分痛惜，说明他们在自身行为控制和情绪调控上存在问题。目前高校教育中，往往过多注重学业而忽略了人文教育、以及人际关系和心理健康的教育，一些年轻人陷入了各管各的小圈子，或是陷入了情感失衡无人倾诉的境地中。

　　他说，目前高校基本都有学生心理辅导机构，但通常预后工作多于事前教育。校方应及时关注并疏导学生的心理问题。而家庭对孩子的人格心理教育同样重要。现代心理学研究表明，人格问题的根源往往可以追溯到孩子幼年时期甚至3岁之前。

　　其实，需要加强人文教育和心理疏导的何止医学生。尽管大学生从年龄上已步入成年，但其心智发育未必有社会成年人的成熟与完善，拿着毕业证，穿着学士服走出校园，只是代表了大学学业的完成，在怎样做人、如何处世的社会教育方面，未必达到了“毕业”的合格标准。只有高智商、缺乏高情商的大学生，充其量不过是存在缺陷的半成品或次品，而情商扭曲的高材生甚至可能成为贻害社会的危险品。

　　中国疾控中心较早前的一项调查统计显示：全国大学生中，有高达25.4%的人有焦虑不安、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪等心理障碍;而中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会的调查也表明，40%的大学新生和50%以上的毕业生都存在这样或那样的心理问题。其中“人际交往、学习压力、就业压力、情感困境”是最为突出的四大“心病”。“压力山大”该如何排解，的确考验着我们大学人文教育。

　　诚然，在当下全国的各大高校都有专门排遣学生心结的心理咨询机构，但这种滞后和被动的疏导，其效果未必理想。学生不愿主动登门，老师又懒于沉下心开导，往往导致大学心理调节机制形同虚设。倘若实施防患未然的心理健康教育和搭建开放交流的情感释放平台，或许会让学生心理疏导更显主动和有效。而营造乐观向上的校园文化氛围，则更会对学生健康心理的形成起到正能量的引导作用。正如英国剑桥大学副校长伊安·莱斯利所言：“大学对学生的心理健康不能袖手旁观，而要像耐心的牧羊人一样进行引导。这样即使一个学生在学习中遭到挫败也会在社会活动中找到平衡。”当然，大学生心理疾病的形成绝非一朝一夕，青少年心理教育当从小抓起，并且需要学校、家庭和社会坚持不懈的长期努力。